Informace z 6. mezinárodní konference „Vzdělávání, výzkum & vývoj“

6. mezinárodní konference „Vzdělávání, věda & výzkum“, která se konala v bulharském městě Elenite ve dnech 4. - 8. 9. 2015, pořádalo i v tomto roce konsorcium institucí: Bulharská Akademie věd (Bulgarian Academy of Science), Vědecká unie Bulharska (Union of Scientists in Bulgaria), Grantová agentura pro vědu a vzdělávání (Science & Education Foundation) a dále firma Systém vědeckých informací (Scientific information System Ltd.). Na přípravě akce spolupracovala již tradičně řada partnerů z Turecka, Polska, Řecka a Kazachstánu.

Konference se zúčastnili zástupci více než 30 zemí z celého světa, např. z Velké Británie, Německa, Rakouska, Norska, Švédska, Finska, Izraele, Španělska, Portugalska, Řecka, Ruska, Kazachstánu, Litvy, Lotyšska, ale také z USA, z Austrálie a Nového Zélandu, Hong Kongu, Taiwanu, Ománu, Spojených Arabských Emirátů, Japonska, Indie, Senegalu a mnoha a mnoha dalších zemí. Akce se v tomto roce zúčastnili (kromě VÚBP, v.v.i.) také další zástupci českých institucí, a to Karlovy Univerzity v Praze a Univerzity v Olomouci. Ze Slovenska se zúčastnili pedagogové z Univerzity v Žilině, Trnavě a Košicích.

Počet přednášek se vyšplhal na 91. Příspěvky měly dobrou odbornou úroveň a byly velmi zajímavé a podnětné. Řešily především témata daná zaměřením konference. Vystoupila zde řada pedagogů, výzkumníků a vědců, jejich příspěvky se z větší části týkaly pedagogické práce, problematiky celoživotního vzdělávání, zabývaly se popisem výzkumných prací a zapojením vědy do vzdělávacího systému, řešily různé problémy vzdělávání dětí, dospělých i seniorů a některé aktuálně reagovaly i na uprchlickou krizi.

Zaměření konference

• Znalosti a inovace: primární faktor pro produktivitu a  hospodářský růst
• Inovativní přístupy k řízení znalostí
• Flexibilní přístupy k řízení znalostí
• Řízení znalostí
• Organizační kreativita a nápad generace
• Inovace ve veřejném sektoru a politiky
• Vzdělávání příští generaci inovátorů
• Kultura a řízení týmů v oblasti inovací
• Právní rámec v řízení znalostí
• Vzdělávání v tržní ekonomice. Konkurenční vzdělávání
• Úloha vzdělávání při vytváření informační společnosti Vzdělávání a výzkum, demografické procesy a trh práce
• Rovný přístup a širší účast na vzdělávání
• Nařízení vlády a legislativa
• Struktura, řízení a financování
• Duševní vlastnictví ve vzdělávání a výzkumu
• E-learning a virtuální inovace
• E-learning: projekty a výsledky
• E-learning: pedagogické strategie a taktiky
• Rozvoj e-learningových metod specifických oblastech
• On-line laboratoře a učebny
• Virtuální univerzity
• Elektronická knihovna: informační a vyhledávací technologie
• Elektronické časopisy a knihy: projekty a výhledy
• Vyšší vzdělání: Globalizace a internacionalizace
• Vyšší a další vzdělávání: nové výzvy
• Akademická zkušenost, osvědčené postupy
• Kvalitní procesy na národní a mezinárodní úrovni
• Hodnocení a posouzení
• Výměnné programy pro studenty a zaměstnance univerzity
• Vysokoškolské vzdělávání a boloňský proces
• Aplikace evropského systému pro shromažďování a přenos kreditů (ECTS)
• Program Erasmus: realizace a výsledky na vysokých školách
• Internacionalizace vysokých škol
• Výzkumné a vzdělávací sítě
• Mezinárodní projekty a inovace
• Propojení univerzitami a průmyslem: partnerství, programy, odbornost
• Posouzení znalostí a dovedností studentů
• Vědecký výzkum: Výsledky a perspektivy
• Vědecká výzkumná střediska: úspěchy a nové myšlenky
• Zkoumání technologií ve vzdělávání
• Mezinárodní spolupráce v oblasti výzkumu
• Výzkum na různé aspekty inovačního společnosti
• Výzkumné metody
• Akademické výzkumné projekty
• Propojení vzdělávání a výzkumu
• Univerzita / Průmysl / Vláda: partnerství spolupráce ve výzkumu
• Socializace mládeže v současné společnosti
• Zlidštění vzdělávání
• Tvůrčí činnosti
• Kontinuita vzdělávání
• Umění ve vzdělávání
• Vzdělávání učitelů v multikulturním prostředí
• Interkulturní komunikace. Systém hodnot v dialogu kultur
• Vzdělávání, individuální a společnost
• Pedagogika a metodika vzdělávání
• Psychologický a pedagogický obsah vzdělávacích aktivit
• Integrace mezikulturních studií v učebních osnovách
• Obecné a odborné vzdělávání
• Předškolní vzdělávání
• Mimoškolní a mimoškolní aktivity
• Celoživotní vzdělávání
• Alternativní vzdělávání
• Vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími požadavky
• Pracovníci, vědeckých, informačních a knihovnických služeb
• Kvalita výuky, vzdělávací programy a hodnocení

Přehled příspěvků

V průběhu konference byla přednesena řada příspěvků, které byly zaměřeny na vzdělávání obecně, vzdělávání dětí i dospělých, na řešení problémů na univerzitách, jejich propojení s firmami a trhem, otázky učení jazyků, vzdělávací systémy v různých zemích, komunikační metody, on-line vzdělávání, alternativní přístupy, mezinárodní projekty atd.

• E-LEARNING USES. RISKS AND PERSPECTIVES

Stefania Capogna

• APPLYING MENTORING PROGRAMS IN UNIVERSITIES TO IMPROVE THE COMMUNICATION BETWEEN BUSINESS AND ACADEMIA

Daniela Ilieva-Koleva

• RELIGIOUS EDUCATION AND EXERCISE: QUALITATIVE EVALUATION OF A TEACHING PROGRAMME

Xanthi Albanaki, Georgios Katsanis, Kyriaki Vassilou

• THE PRIVATE TUTORING MARKET IN THE JAPANESE, CANADIAN AND POLISH EDUCATION SYSTEMS: A COMPARATIVE ANALYSIS

Goretta Siadak

• TEACHING AS CONVERSATION: THE METHODS ADOPTED BY AN INSIDE INQUIRER OF SOCIAL WORK RELATIONSHIP BASED TEACHING

Sharon Walker

• THE PENDULUM SWINGS (BACK); RELATIONSHIP BASED SOCIAL WORK IN ENGLAND, THEN AND NOW

Sharon Walker

• MOTIVATING TOMORROW’S ENGINEERS

William Done, Peter Willmot

• STUDENT TEACHERS LEARNING TO THINK, KNOW, FEEL AND ACT LIKE A TEACHER: THE IMPACT OF A MASTER OF TEACHING AND LEARNING PROGRAMME

Steven S. Sexton

• TOWARDS THE HIGH PROFILE OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS

Juha Kettunen

• DEVELOPING A CONCEPTUAL MODEL FOR UNDERSTANDING INTERNATIONAL STUDENTS’ ENGAGEMENT WITH ASSESSMENT IN HIGHER EDUCATION. THE IMPORTANCE OF INSTITUTIONAL PROFILES

Aneta L. Hayes, Eloise Tan

• CRITICAL CHALLENGES FOR MANAGING ASSESSMENT OF STUDENT LEARNING IN ONLINE PROGRAMMES

Lynette Steele, Cath Fraser

• COACHING, MENTORING AND FEEDBACK: THE ‘HOW TO’ IN A SCHOOLING CONTEXT

David Lynch, Jake Madden

• CHILDREN’S UNIVERSITY: OPTICS AND PHOTONICS FOR CHILDREN

Dana Seyringer

• CHALLENGES IN ADAPTING MEDIA BASED ENVIRONMENTAL LEARNING IN ENGINEERING EDUCATION

Petri Peltonen, Helena Mälkki

• A CROSS-LINGUISTIC ANALYSIS IN FOREIGN LANGUAGE EDUCATION

Ľudmila Jančovičová

• GAPS BETWEEN LEARNERS’ PERFORMANCES AND TEACHERS’ EXPECTATIONS

Jana Bérešová

• PERSPECTIVES OF ONLINE EDUCATION IN THE CZECH REPUBLIC

Jiří Pospíšil, Helena Pospíšilová, Milena Öbrink Hobzová, Petra Sobková

• MOTIVATION TO PARTICIPATE IN LANGUAGE EDUCATION AMONG ADULT IMMIGRANTS IN THE CZECH REPUBLIC AND SWEDEN

Milena Öbrink Hobzová, Petra Sobková, Jiří Pospíšil

• INCREASING OF QUALITY IN HIGHER EDUCATION

Eva Kormanikova, Kamila Kotrasova

• THE THEORETICAL FRAMEWORK OF ETHICS OF CARE FOR THE ETHICS TEACHER

Andrea Klimková

• SUSTAINABILITY OF RESEARCH CENTRES IN RELATION TO GENERAL AND ACTUAL RISKS

Ľubomír Pepucha, Daniela Skovajsová, Štefan Šedivý, Ingrid Zuziaková

• E-LEARNING AND THE TOP 200 UNIVERSITIES ACCORDING TO THE ACADEMIC RANKING OF UNIVERSITIES WORD

Juraj Fabus, Viktoria Simkova

• MATCHING CAREER AND FAMILY RELATED FACTORS FOR FAMILIES WITH CHILDREN

Ausra Rutkiene, Elena Trepule

• WORK AND FAMILY RECONCILIATION: ISSUES AND POLICY

Ilona Tandzegolskiene, Vaida Butautaite

• CHALLENGES OF E-LEARNING IN IMPLEMENTATION OF REMIGRATION PLAN OF LATVIA

Grabovnicka Ksenija, Gundega Lapina

• THE IMPACT OF BLENDED LEARNING IN HIGHER EDUCATION ON STUDENTS’ LANGUAGE LEARNING SKILLS DEVELOPMENT- CASE STUDY

Sylwia Stachurska

• ANALYSIS OF THE 1ST YEAR STUDENTS’ KNOWLEDGE AND SKILLS (THE SUBJECT “PHYSICS”)

Igors Klemenoks

• CORRELATION OF EDUCATION AND SCIENCE IN MASTER’S PROGRAMME STUDENTS’ LABORATORY WORKS

Aivars Erins, Artis Linarts, Igors Klemenoks, Maris Knite

• HOW CHILDREN PERCEIVE AND UNDERSTAND THE FACIAL EXPRESSION OF FACE PAIN RATING SCALE

Fang-Suey Lin, Ching-Yi Lin, Chun-Yi Lee, Chun-Pei Hsieh

• COLLABORATIVE LEARNING ENVIRONMENT USING A CLOUD-BASED SYSTEM PLATFORM FOR SCIENCE EXPERIMENTS IN HIGHER EDUCATION

Hao-Chang Lo

• INNOVATION IN MANAGEMENT LEARNING

Josephine S. H. Jim

• IMPACT OF PHYSICAL ACTIVITY AND SPORT ON SENIORS’ COGNITIVE FUNCTION

Pavel Slepička, Irena Slepičková, Jiří Mudrák

• PROJECT "THE ADAPTATION OF AGRO METADATA TO THE POLISH SCIENTIFIC BIBLIOGRAPHY AND POL-INDEX" - INTENSIFICATION OF INFORMATION AND FUNCTIONAL ADVANTAGES AGRO DATABASE

Zofia Kasprzak, Mariusz Polarczyk, Krzysztof Gmerek

• THE MOTIVATIONAL ROLES OF EDUCATIONAL MANAGERS IN PROMOTING SCHOLARLY RESEARCH AND PUBLISHING ACTIVITIES AT PRIVATE COLLEGES: WITH REFERENCE TO SAUDI ARABIA

Hanan M. Taleb

• MEDICAL EDUCATION OF FOREIGN STUDENTS IN RUSSIA: CHALLENGES AND PROSPECTS

Oleg Glazachev, Maria Mikerova, Ooi Kar Key

• STUDENT MISCONCEPTIONS IN THE 21ST CENTURY. CHEMISTRY RELATED CONCEPTIONS OF GREEK SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS

Hector Katsikis, Eirini Savvidou, Agoritsa Schizodimou, Pericles Akrivos, Georgia Keloglou

• A CHEMISTRY TEACHER’S DRAMA IN THE GREEK HIGH SCHOOL WITH BIOLOGY AS THE PROTAGONIST

Stefanos Karageorgiou, Eirini Savvidou, Parthena Katikaridou, Pericles Akrivos, Hector Katsikis

• HOW TO TEACH PHYSICS IN OUR DAYS – THE EARTH AS AN OBSERVATORY

Maria Rosa Alves Duque

• ASSIMILATING IPADS IN SPECIAL EDUCATION SCHOOLS

Rivka Hillel Lavian, Orly Alshech

• EVALUATION OF RESEARCH-DEVELOPMENT-INNOVATION IN THE CONTEXT OF STRATEGIC MANAGEMENT

Margareta Stela Florescu, Alina Valentina Din

• CREATIVITY DEVELOPMENT IN EDUCATION

Mihaela Radu

• UNIQUE FEATURES OF VIRTUAL EDUCATIONAL AMBIENCES

Natalya Pachina, Roman Pachin

• DETERMINANTS OF THE BRAINWORK CULTURE FORMATION OFMAGISTRACY AND POST-GRADUATE STUDENTS IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS

Natalya V. Kuzovleva

• TRADITION AS A SOURCE OF VALUES IN GLOBALIZED WORLD

Urszula Ostrowska

• SPORT AS EDUCATIONAL PROCESS IN STUDENTS

Maria V. Becheva, Nikola S. Vakrilov

• HOW TO DEVELOP NEW METHODS OF TEACHING IN BULGARIA IN ORDER TO IMPROVE ECOLOGICAL CONSCIOUSNESS IN PUPILS AND TEENAGERS

Iva Hincheva

• METHODOLOGIES TO DETERMINE THE RESEARCH INITIATIVE PRESENCE AND THE LEVEL OF DEVELOPMENT OF EXPLORING SKILLS IN 9-10-YEAR-OLD PUPILS

Tsvetomira Ilieva Ivanova

• ERASMUS – APPLICATION AND RESULTS AT THE UNIVERSITIES

Antoaneta Terzieva, Galina Chaneva, Nadka Vasileva, Maria Dimitrova

• FORMING AN APPRECIATIVE ATTITUDE TO NATURE AS A CULTURAL VALUE IN A PRE-SCHOOL GROUP OF CHILDREN OF MIXED AGE

Nadzife Asimova Changalova

• CARL CZERNY, A COMPOSER AND TEACHER WHOM WE DO NOT KNOW

Kvasnikova Julia

• PIANO ENSEMBLES FOR CHILDREN FOR DEVELOPING PERFORMING SKILLS AND CREATIVE THINKING (ON THE EXAMPLE OF MUSIC BY ST. PETERSBURG COMPOSERS)

Tatiana Samsonova

• ORGANIZATION OF BUSINESS EDUCATION IN URFU: THE EXPERIENCE OF PROFESSIONAL PUBLIC ACCREDITATION OF PROGRAMS OF ADDITIONAL PROFESSIONAL EDUCATION

T. V. Matveeva, N. V. Mashkova, O. V. Obuchov, Y. A. Matveeva

• GAME AS A METHOD OF TRAINING AND DEVELOPMENT OF CREATIVE ABILITIES OF STUDENTS MEDICAL INSTITUTION OF HIGHER LEARNING

Galina S. Mal, Natalia V. Boldina

• PERSONAL EDUCATIONAL ACTIVITY OF А STUDENT IN THE INTERACTIVE FOREIGN LANGUAGE VIRTUAL ENVIRONMENT

Iryna Vereitina, Yuri Baidak

• CROWDSOURCING – A BRIDGE BETWEEN ACADEMIA AND COMMERCE

Evgeniya Rakitina-Qureshi

• ANALYSING THE PERFORMANCES OF 4TH YEAR PRIMARY SCHOOL STUDENTS IN EDIRNE IN SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE, “LET’S SOLVE THE RIDDLE: OUR BODY” CHAPTER THROUGH DATA MINING

Tolga Demirhan, Özlem Uçar

• AN INVESTIGATION INTO COMPREHENSION COMPETENCE AND GRAMMAR ACHIEVEMENTS OF LEARNERS OF TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN TURKEY

Kübra Şengül, Ali Murat Sünbül

• SCHOOL - SITE ACCOUNTABILITY: THE LANGUAGE USED IN SCHOOLS

Valbona Nathanaili

• INSTITUTIONAL STRENGTHENING OF COMMUNITIES IN KOSOVO AFTER THE DECLARATION OF INDEPENDENCE

Sevdie Kadriu

• DIDACTIC TEST "IB GROUP OF THE PERIODIC TABLE" (10TH GRADE)

Antoaneta A. Angelacheva

• COOPERATIVE LEARNING – APPLICATION IN CHEMISTRY EDUCATION IN BULGARIAN SCHOOLS

Yordanka Stefanova

• UNDERGRADUATES' PERCEPTION OF THE RELATION BETWEEN URBANIZATION AND ENVIRONMENT

Caner Aladağ, Baştürk Kaya

• THE PERCEPTION OF TEACHER CANDIDATES ON TOURISM GEOGRAPHY

Tahsin Tapur, Caner Aladag

• STUDENT VIEWS ON EXPERIMENTAL METHOD OF TEACHING IN BIOLOGY EDUCATION

Suat Yildirim, Muhittin Dinç, Yavuz Bağci

Vzhledem k tomu, že v předchozích letech minimum příspěvků obsahovalo alespoň zmínku řešící bezpečnost dětí, žáků či studentů a  dotýkaly se problematiky BOZP opravdu jen okrajově, bylo rozhodnuto zúčastnit se znovu a za účelem zvýšení povědomí o problematice bezpečnosti a ochrany zdraví a pro zviditelnění aktivit našeho ústavu připravily Hana Hlavičková a  Mgr. Alena Horáčková společně poster představující systém celoživotního vzdělávání BOZP v České republice (Model of Lifelong Learning of OSH in the Czech Republic). Dále bylo na konferenci prezentováno dalších 48 posterů přinášejících nejrůznější informace o činnosti řady institucí, způsobech řešení problémů ve vzdělávání, a o výzkumných pracích v této oblasti.

 

Vzorová citace

HLAVIČKOVÁ, Hana; HORÁČKOVÁ, Alena. Informace z 6. mezinárodní konference „Vzdělávání, výzkum & vývoj“. Časopis výzkumu a  aplikací v profesionální bezpečnosti [online], 2015, roč. 8, č. 2-3. Dostupný z WWW: <http://www.bozpinfo.cz/josra/josra-02-03-2015/konference-vvv.html>.  ISSN 1803-3687.

konference=stitek

vzdělávání=stitek

vývoj=stitek

výzkum=stitek